1.在健康领域，身心健康，在集体生活中情绪稳定快乐，生活健康习惯良好，有基本的自理能力，了解必要的安全保健知识，学会保护自己，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。
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2.在语言领域，我愿意和别人交谈，有礼貌地说话，注意听对方的话，能理解日常单词，能清楚地说出我想说的话，喜欢听故事，读书，读相关的汉字，能理解和说普通话。
3.在社会领域，我们可以积极参与各种活动，有信心，愿意与他人相处，学会互助、合作和分享，有同情心，理解和遵循日常生活中的基本社会行为规则，尽力而为，不怕困难，有初步的责任感，爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。
4.在科学领域，我们对周围的事物和情况感兴趣，有好奇心和求知欲。我们可以运用各种感受，动手动脑，探索问题，以适度的形式表达和交流探索的过程和结果，感受生活和游戏中事物数量的关系，体验数学的关键和趣味性，爱护动植物，关注周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，具有一般的环保意识。
5.在艺术领域，我们可以初步感受和热爱环境、生活和艺术的美，喜欢参加艺术活动，勇敢地表达自己的情感和体验，以自己喜欢的形式进行艺术表演活动。
1.帮助孩子养成单独吃饭的习惯，引导孩子愿意吃各种食物。
2.引导孩子独自入睡，准时入睡，脱下简单的衣服，放在固定的位置。
3.不怕体检和各种健康接种。
4.引导孩子出门时不要离开大人，不要接受陌生人的物品，不要和陌生人一起去。
5.能用普通话大胆、清晰地说出自己想说的话。
6.培养孩子能清晰地与老师和伙伴沟通，了解故事情节，更连贯地讲述主要情节，触摸各种主题的文学作品，获得倾听的乐趣，适度丰富孩子的单词，并模仿儿童歌曲。
7.学会有序阅读书籍，愿意与同龄人交流书籍的主要内容，喜欢看电视、听录音机。
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